研究计划

这并非针对或事实渴求信息，而是威尼斯电子网址平台的愿望，与现实的相遇，永久的东西，构成的日益以及那些被这两个领域的现实。 ESTA这包括的东西是智力和想象力人类行为和人类造成的，果实和东西那逃避我们在超越地平线哪里理性与信仰相遇机翼提升我们不断走高。这个愿望就知道是一个礼物，一个学生和老师那传票旅途中的积极参与和我们自己给别人快乐的礼物。反过来，这些在一个愿望变得明显 交往 在知行，在其中的学生，教师，以及来自于人类文明的每一代在对话的作者参与订购的最高威尼斯电子网址平台。我们知道，玛丽被称为“威尼斯电子网址平台之座”，这里的世俗和熔体神圣到任何区分，统一到呼叫超越，要转换一个电话，导致我们从柏拉图的洞穴，引导我们走向美好，走向威尼斯电子网址平台这是一切存在的作者。为保罗二世教皇约翰·圣认可，如果我们要相遇并获得威尼斯电子网址平台，我们必须要调查放在第一位，而我们调查的动画原则必须是常年的问题，关于生命的意义的重要问题。但我们是不是相对主义者或怀疑论者：以极大的谦逊以及与识别，知识的丰满永远逃避我们，我们坚持，反对的ESTA年龄的权力 我们可以知道。

这三样东西 - 的调查体现在常年的问题首要地位，最大的经典书籍和文化的文物解读为一个三千年的对话，并相信能找到真理，构成了我们的研究计划的动画灵魂。

但毫无疑问，我们的任务将不会被单独一个三段论满足。有超过什么话语的理性力量能够理解现实的各个方面。因此，通过研究计划我们的旅程将整合的权力 比 随着主动接受的权力，呼应约瑟夫·皮珀对重点 智洋，和路易丝考恩对诗意的想象。的高度队伍，不和谐通常情况下，现实表明，构成了这么多的学习可能不统一或揭示了这一生的意义。一些柏拉图的对话最重要的特写商业用“神话”的一个原因。

因此，学生和教师研究的调用，通过文化的最伟大的作品的深层接受转型一样的程序，工作棚在这光的存在，揭示日益增长的意思的领域。文科教育，体现通过研究该计划将扩大和丰富双方的威尼斯电子网址平台和想象力，灌输减少和过于简单化，理性主义倾向阻力趋势是品种的意识形态和人类灾难。当今世界，包括每一个人，现在比以往任何时候都需要通才教育的ESTA形式。

在四年本科层次发生，虽然教育，我们知道，持续整个自然学习完全人的生命。该研究的基本取向课程为学生提供会，对于那些给自己的任务，要在追求威尼斯电子网址平台，通过人类繁荣的生活持续。然后，到了最后，才知道的欲望将被理想化和辉煌。时，不再透过玻璃看到黑暗中，我们看到日“面对面”。