两年或更长时间，学生将自己沉浸在拉丁语及其文化中，在其古代到十六世纪的各种品种。在掌握语法和语法的同时，学生学会从这些时期阅读拉丁文文本，并将它们放在更广泛的背景下，同时为其范围和意义模式培养敏感性。除了直接到拉丁语的目标，通过研究这种语言，学生更加了解语言如何更加了解如何更全面地函数 - 拉丁语对其母语的比较 - 以及对思想的分析和综合的力量发展一个受自由教育的人。
新生年，秋季和春季学期，每次3学分
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在拉丁研究的第一年，我们寻求掌握大部分基本语法和拉丁语的语法，需要阅读各种拉丁文文本。
二年级学年，秋季和春季学期，每次3学分
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在我们拉丁研究的第二年期间，我们继续掌握语言的基本语法和语法，同时阅读从全系列拉丁文学的选择。
每学期1个学分
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本课程对任何达到拉丁语所需熟练程度的学生开放，在这些课程中，学生从拉丁文文学中的广泛语料库中占据了拉丁文文本的高级阅读和翻译。
学生还可以通过希腊序列履行其经典语言要求。这序列向学生介绍了那些唱对阿基里斯愤怒的人的语言，他创立了哲学，谁给了我们福音。两年的学生占据了古希腊语，掌握了其语法，探索了全系列的希腊文学。
新生年，秋季和春季学期，每次3学分
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希腊语结构的必需品（古典和科宁）。从古典散文作品和新约的读数。一些重点在于语言的历史背景。
二年级学年，秋季和春季学期，每次3学分
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语法回顾与更先进的句法结构。人文课程中的选择。
