fbpx

我们怎样重塑天主教高等教育?有四个关键原则

威尼斯电子网址平台 > News, Events & More > 我们怎样重塑天主教高等教育?有四个关键原则

实际的挑战是巨大的,但有带来了希望。

大多数人都知道委托及其家庭有孩子的天主教教育机构只看到他们在不冷不热的信心增长。这是一个家庭可以体验到最大的背叛之一。

关于ESTA损失有时来自过错的机构。没有学校,学院或大学可以覆盖的自由,每个我们,包括我们的孩子,给了。

然而,当年轻的信心遭遇丑闻,在有意识地排斥在创办看守和手对这些机构的教堂落户教义的形式教导,我们回顾基督的话关于磨盘:“这将是,如果磨石更适合他分别挂在他脖子上,我被扔在海里,比应该有理由其中一个小家伙没有。“

但有希望。这就是今天的好消息,比以往任何时候,许多天主教学院,大学和学校更新他们的承诺和忠实的天主教教育实践。作为倒霉事更深入一些机构,其他的保真铸造更大的救济。

但超过善意,需要忠实天主教徒的明智招聘,和捐助者的支持。更全面的愿景必须告知规划和实施一段时间如果这些机构上升,对了坚实的基础,并持续几代人。通常,一个隐藏的元素,被忽视:在人的真相。

圣保罗二世教皇约翰许多人观察到,惊讶,当共产主义倒了,因为它是基于人的人,一个虚假的哲学和神学人类学的一个错误的认识。任何人寻求建立天主教教育要强大的机构认真参加到这是什么意思是上帝,理解小心关节由教会,并通过天主教思想传统的来源由于创建人的人的经典理解。

四根柱子,每一个来自人的这创造自然上升,必须支持各种形式的ITS的天主教教育。

1.我们为奇迹,并知道真相的愿望创建的。教育是这样比在技术技能转移知识或培训等等。不管学生的年龄,天主教教育必须由每个学生的心灵和头脑培养奇迹开始。亚里士多德指出,“所有的人自然希望知道的。”这个愿望已经存在,必须简单地经常引导。但必须更频繁地重新唤醒。想到孩子不断多么年轻问“为什么?” ESTA奇迹,渴求真相依然深深埋内并不会完全消失。

2.我们为崇拜创建。 ESTA崇拜一定要漂亮,虔诚,和永恒的,讲的心脏和头脑都。如果崇拜被视为外围设备或过于紧密地联系在一起的风格和当代的流行模式,学生将有一天它放在一边的东西从9月的儿童期或青春期他,我已经穿不下。我们会崇拜。我们必须崇拜。学习我们的天主教徒必须以完整的地层那些在他们所负责的整合ESTA尺寸的机构。

3.我们对爱情坚贞交流做出。我们只是与上帝借着祷告主要表达和崇拜,我们与他人交往中作出制成。我们,套用亚里士多德,“社会性”。天主教学院,大学和学校,如果他们试图提供一个集成的天主教教育,将自己的学生体验到一个交流机会,在任何情况下世俗几乎无人知晓,一个共融这是天堂的预示。

ESTA共融将责令其商品,自然和超自然,并呼吁学生树立为实现这些商品所需要的美德。凡友谊,将四个爱情经典可能已经不存在在第一的,它可以随时间增长。这发现很多小团体,对单位创建ESTA共融如果他们建立在自然相契,由主管引导被引导的最佳方式,并稳定一段时间。在这种情况下,学生可以体验信赖,分享成就和斗争,形成他们都智力和想象力在他们的同龄人。

4.我们的接待和文化的创造做出。忠实的天主教教育看起来超出了学校学生的生活和工作在世界上。就像亚当和夏娃在花园里放置“耕种,并保持它”,让我们和我们的学生将来是世界鉴于花园的一部分,这是我们的耕种和保持。这项工作涉及接收的创建和培育它作为文化的文化是我们做什么与自然为我们自己和子孙后代。

涉及教育ESTA形成我们的学生是文化的明智法官,仔细确定什么会,不会接受他们进入他们生活的一部分。它涉及到学习的工具和技术,以及这些技术的含量,降低他们,让他们更少的人力。它涉及帮助他们看到有多深“宗教局”或崇拜,是依赖于“文化”。当然,这一切都需要我们做更多的坏仅仅逃离。它涉及拥抱它,建立,并把进入存在好了。这只是想象园丁拉着杂草,但从来没有种植过任何东西!

在这个激动人心的时刻更新的,发生只是超出通常我们的视野范围内,天主教教育将通过参加每个学生的精心打造性质以及良好的雇佣和稳定的资金形成的学生。 ESTA性质表现在(1)我们的创造能力惊叹和真理,(2)我们需要崇拜是美丽,虔诚,和超越,(3)我们对爱有目的的交流愿望是凭借动画,和( 4)接收,创建和明智的欲望培育世界的花园。

让我们在我们的呼召天主教领袖,教育工作者,家长,但我们的建设也是明智和更新天主教机构的勇敢。

请为我们祈祷,因为我们培养我们的花园,我们在这些方面的学生。

乔治Harne用作教师的成员,并作为公司总裁 威尼斯电子网址平台 华纳,新罕布什尔州学生们应该叫“设置到深处“。

对于这个话题更延长治疗,听Harne总裁 介绍 在该研究所的天主教文化在2016年。

发表评论